Конспект по информатике

 

 

Защита информации- деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, не санкционированных и не преднамеренных воздействий на защищаемую информацию. 

Блоки:

• Программная (с помощью защитных программ )
• Аппаратная (с помощью каких либо устройств)

Защищаемая информация- информация, являющаяся предметом собственности и подлежащие защиты соответствии с требованиями  правовых документов или требованиями, устанавливаемыми собственником информации. 

Безопасность:

• Конфиденциальность (доступна ограниченному кругу лиц)
• Целостность (полная, достоверная)
• Доступность (доступная в любое время)

Конфиденциальность.

Несанкционированный доступ- действия, нарушающие установленный порядок доступа или правила разграничения, доступ к программам и данным, к которым получают абоненты не прошедшие регистрацию или не имеющие право на работу с этими ресурсами.

Меры:

• Использование паролей
• Биометрическая система защиты:отпечатки пальцев,  характеристика речи, радужная оболочка глаза, оболочка лица.

 Целостность

Физическая защита данных на дисках.( RAID -  массив. Аппаратная, программная.)

Защита от вредоносных программ:

• Вирус                                                
• Червь                                               
• Троян
• Хакерские программы
• Шпионское, рекламное программное обеспечение
•  Потенциально опасное программное обеспечение

Общество как динамичная система

Общество –

·         определенная система общественных отношений, отражающих уровень развития техники и технологий, степень овладения природой, меру цивилизации общества, состояние его культуры и психологии.

·         часть материального мира, обособившаяся от природы, но неразрывно связанная с ней.

·         организованная деятельность человеческих коллективов.

·         совокупность людей, осуществляющих действия и поступки под влиянием определенных интересов, называется

До середины XIX  века общество рассматривалось как результат деятельности Бога или субъективного проявления воли человека.

С появлением марксизма и научной социологии общество стало рассматриваться как объективная реальность, развивающаяся по своим законам.

Обще́ственные отноше́ния (социа́льные отноше́ния) — это различные социальные взаимозависимости, возникающие в социальном взаимодействии, связанные с положением людей и ролями, выполняемыми ими в обществе.
Социальные отношения проявляются лишь в определенных видах взаимодействий между людьми, а именно — социальных, в процессе которых эти люди воплощают свои социальные статусы и роли в жизнь, а сами статусы и роли имеют достаточно четкие границы и весьма жесткие регламентации. Общественные отношения придают взаимную определенность социальным позициям и статусам. 

Общество как сложная динамическая система:

Система - совокупность элементов, взаимодействующих друг с другом и

образующих определенную целостность.

Определение общества как динамической системы означает, что

1. Эта система, изменяясь,      сохраняет      свою      сущность      и      качественную определенность

2. Общество как динамическая система меняет свои формы, развивается

3.Связь всех сфер жизни общества  вытекает из целостности общества как системы

4. Сверхсложная система

5. Многоуровневая (каждый индивид включен в различные подсистемы)

6. Высокоорганизованная, самоуправляемая система (особенно важна подсистема управления)

  

Любое общество состоит из множества больших и малых социальных групп

Образованию групп предшествует появление квазигруп - бесструктурных, неорганизованных сборищ людей, которые при определенных условиях могут превратиться в группу. Таковы толпы людей, у которых нет ясности сознания общности цели, но есть сходство эмоционального состояния, общность элемента привлечения их внимания. Поведение индивидов в толпе характеризуется усилением внушение, подражание, эмоциональности и социально-психологического заражения.

Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор

Общественные науки. 

Общественные науки (социальные науки) — крупная классификационная группа, соответствующая:

а) в контексте гносеологии — одной из трёх главных областей научного знания, наряду с естествознанием и философией.

б) в контексте утилитарных задач управления и планирования учебным процессом, организационной структуры учебных заведений, категоризацией и рубрикации областей науки для прикладных нужд  — некий набордисциплин, составленный по признаку объекта (предмета) изучения: отношение к обществу, его социальным группам и индивидам.

Отечественный ученый М. М. Бахтин (1895—1975) писал: «Гуманитарные науки — науки о человеке в его специфике, а не о безгласной вещи и естественном явлении. Человек в его человеческой специфике всегда выражает себя (говорит), т. е. создает текст (хотя бы потенциальный). Там, где человек изучается вне текста и независимо от него, это уже не гуманитарные науки (анатомия и физиология человека и др.)... Увидеть и понять автора произведения — значит увидеть и понять другое, чужое сознание и его мир...»

СОЦИАЛЬНЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ

Общественные науки выявляют объективные законы, выражающие существенные, всеобщие и необходимые связи явлений и процессов, происходящих в обществе. Социальное знание как продукт этих наук — это прежде всего знание об относительно устойчивых и систематически воспроизводимых отношениях между народами, классами, социально-демографическими и профессиональными группами и т. д.

К гуманитарному знанию также относится и философия, поскольку обращена к духовному миру человека.

Гуманитарий рассматривает действительность в круге целей, мотивов, ориентации человека. Задача гуманитария — понять его помыслы, побуждения, намерения. 

Человек как биосоциальное существо

ЧЕЛОВЕК - биосоциальное существо, т. е. живое существо, обладающее даром мышления и речи, нравственно-этическими качествами, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного производства; субъект исторического процесса, творец всей материальной и духовной культуры.

(Толковый словарь обществоведческих терминов. Н.Е. Яценко. 1999)

Выдвигаются самые разные теории происхождения человека:

1.) Теория внешнего вмешательства.

Согласно этой теории появление людей на Земле так или иначе связано с деятельностью иных цивилизаций. 

2.) Эволюционная теория.

Эволюционная теория предполагает, что человек произошел от высших приматов - человекообразных обезьян путем постепенного видоизменения под влиянием внешних факторов и естественного отбора.

3.) Эволюционная Теория Чарльза Дарвина.

Английский ученый Чарльз Дарвин внес неоценимый вклад в биологическую науку, сумев создать теорию развития животного мира, основанную на  определяющей роли естественного отбора как движущей силы эволюционного процесса.

Виды  растений и животных  не постоянны,  а изменчивы, что  существующие ныне виды произошли естественным путем от других видов, существовавших ранее. Наблюдаемая в живой природе целесообразность создавалась и создается путем естественного отбора полезных для организма ненаправленных изменений. Таким образом, в борьбе за существование выживают формы, наиболее приспособленные к данным условиям среды. 

4.) Мутационная теория.

Человек появился в результате мутаций.

Человек как биосоциальная система.

Человек – это биосоциальное существо, являющееся важнейшим звеном в цепи живых организмов на земле.

Человек представляет собой многоуровневую систему, в которой взаимосвязаны биологическое, социальное, духовное начала.

Понятие "субъект" характеризует познавательную и практическую деятельность человека. Субъект- активно действующий человек с его знаниями, опытом и способностью изменять предметную обстановку своего бытия и самого себя в процессе общественно значимой деятельности. Субъектность- важный аспект индивидуального бытия человека, его связи с социальным бытием. Содержание понятия субъект сочетают все социально значимые характеристики человека.

Мышление, речь и деятельность.

  Деятельность – способ отношения к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека (сознательный, продуктивный, преобразующий и общественный характер)

Мышление и деятельность – основные категории, выделяющие человека из животного мира. Только человеку присущи мышление и преобразующая деятельность.

Мышление – функция человеческого мозга, возникающая в результате его нервной деятельности. Однако мышление не может быть полностью объяснено исключительно деятельностью мозга. Мыслительная деятельность связана не только с биологической эволюцией, но и с общественным развитием, а также с речевой и трудовой деятельностью человека. 

Формы мышления: 

1.)суждения

2.) понятия

3.) представления

4.) теории 

и так далее...

Мышлению свойственны такие процессы, как анализ (разложение понятий на части), синтез (объединение фактов в понятие), абстракция (отвлечение от свойств предмета при его изучении, оценка его «со стороны»), постановка задач, нахождение путей их решения, выдвижение гипотез (предположений) и идей.

Мышление и речь. Мышление неразрывно связано с речью; именно результаты мышления отражаются в языке. Речь и мышление имеют схожие логические и грамматические конструкции, они взаимосвязаны и взаимозависимы. Не все замечают, что когда человек думает, то проговаривает про себя свои мысли, ведет внутренний диалог. Этот факт подтверждает взаимосвязь мышления и речи.

Деятельность человека – действия, деяния отдельного человека. Деятельность изменяет внешний мир и самого человека, раскрывает его сущность. Деятельность человека зависит от его предпочтений.

воспитания и образования. 

Виды трудовой деятельности:

1.) умственный труд (например, вычисление уравнений) 

2.) физический труд (например, уборка класса).

В структуре деятельности выделяют субъект и объект. Субъект – тот, кто действует (например, ученый, который смотрит в микроскоп), объект – то, на что направлена деятельность (например, микроскопические бактерии). Субъект и объект могут быть как одушевленными, так и неодушевленными.

№2) 

Неорганизованные множества -  Список предметов, средний балл, оценки 

структурированные множества - оценки по каждому предмету, предметы в алфавитном порядке, списки учителей

№3) 

Набор данных - годовые оценки по английскому

ключ поиска - списки лучших по успеваемости

критерии поиска - оценка высшего балла итоговой оценки 

№7)

 Каталог библиотеки - это список указателей. 

В каждом каталоге присутствуют блоки данных.

Или иначе говоря многоуровневый список указателей. 

1 буква алфавита ="на нее приходится"= несколько фамилий.